AbstrakrnBuku ini menyajikan hal-hal yang berkaitan dengan perencanaan dan strategi pembelajaran. Pada bagaian awal dibahas mengenai pokok-pokok pikiran perlunya standar proses pendidikan serta keterkaitannya dengan standar-standar lainnya. kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap strategi pembelajaran pada buku ini diuraikan setahap demi setahap guna memandu pembaca untuk memahami, memilih, menerapkan atau bahkan menyintesis strategi yang sesuai dengan lingkungan pembelajaran. Dipadukan dengan contoh pengaplikasian strategi. Di antara tema pokok pembahasannya: - Standar proses pendidikan - peran guru - sistem pembelajaran - aktivitas belajar mengajar - Standar kompetensi - Strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa - metode dan media pembelajaran - Strategi pembelajaran ekspositori - Strategi pembelajaran inkuiri - Strategi pembelajaran berbasis masalah - Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir. - Strategi pembelajaran kooperatif - Strategi pembelajaran kontekstual - Strategi pembelajaran afektif. Buku ini menjadikan pengguna strategi pembelajaran sebagai sarana penyampaian pembelajaran yang efektif. (Disusun oleh: C.Nur Kamelia,S.S.I)rnKata Kunci: pembelajaran strategi standar pendidikan media pembelajaran.rnrnPada buku ini terdapat 14 BAB yaitu :rnBAB 1 Standar proses pendidikanrnBAB 2 Guru dalam pencapaian standar proses pendidikanrnBAB 3 Sistem pembelajaran dalam standar pendidikanrnBAB 4 Tujuan dan standar kompetensirnBAB 5 Mengajar dan belajar dalam standar proses pendidikanrnBAB 6 Strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswarnBAB 7 Metode dan media pembelajaran dalam standar proses pendidikanrnBAB 8 Strategi pembelajaran ekspositori (SPE)rnBAB 9 Strategi pembelajaran inkuiri (SPI)rnBAB 10 Strategi pembelajaran berbasis masalah (SPBM)rnBAB 11 Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berfikir (SPPKB)rnBAB 12 Strategi pembelajaran kooperatif ( SPK )rnBAB 13 Strategi pembelajaran kontekstual ( GTL)rnBAB 14 Strategi Pembelajaran Afektif