AbstrakrnKemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada kualitas sumber daya manusia ( human resource ) yang dimiliki bangsa itu. Pendidikan dalam hal ini memiliki peranan strategis dalam menciptakan sumber daya manusia yang diharapkan, sebagai proses menuju cita-cita pembangunan nasional yakni menciptakan anak didik yang cerdas, berkepribadian, beriman, bertakwa dan berketrampilan. mereka juga diharapkan dapat beradaptasi dan berkompetitif di tengah pergaulan dengan bahasa lainnya. Bagi pendidik kurikulum sesungguhnya tidak hanya dipahami sebagai suatu teks, materi, rencana dalam menjalankan profesi sebagai pengajar dalam pembelajaran dielas. lebih dari itu, keberadaan kurikulum merupakan keniscayaan bagi institusi pendidikan agar dapat mewujudkan cita-cita dan keniscayaan bagi institusi pendidikan agar dapat mewujudkan cita-cita dan tujuan mulia pendidikan nasional, dimana outputnya diharapkan mampu menjawab berbagai kebutuhan masyarakat sesuai dengan tuntutan zamannya. Mengingat masyarakat selalu dinamis dan tidak statis tantangan dunia pendidikan pun semakin dinamis. Sejalan dengan itu, suatu hal yang lumrah bila kurikulum pun sering mengalami perubahan sebagai rspons terhadap upaya pemenuhan kebutuhan masyarakat.rnrnKata kunci : kurikulum, pendidikanrnrnPada buku ini terdapat 11 BAB yaitu :rnBAB 1 Pendahuluan sejarah pengembangan kurikulum di IndonesiarnBAB 2 Kurikulum dan silabusrnBAB 3 Kurikulum pendidikan islamrnBAB 4 Asas - asas kurikulumrnBAB 5 Teori kurikulumrnBAB 6 Jenis dan model pengembangan kurikulumrnBAB 7 Prinsip, Hakikat, isi, dan pendekatan pengembangan kurikulumrnBAB 8 Fungsi dan peran pengembangan kurikulum rnBAB 9 Pembuatan keputusan kurikulumrnBAB 10 Kurikulum inti dan muatan lokalrnBAB 11 Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan ( KTSP )